在60后和70后人们的童年记忆里，有一种无法抹去的“艺术品”玩具，带给人们很多的快乐，成为珍贵的回忆。它就是能把胶泥印出各种图案的印模。
一个印模在手，在和好的胶泥片上能印制出一个个有趣的人物、动物、花草、戏曲故事等图像。在当时的孩子们来看，拥有几枚印模是何等的奢侈。
虽然在上世纪80年代后，印模逐渐退出人们的视线，但为了将印模文化传承下来，几十年来，我市非物质文化遗产印模制作流程与工艺项目代表性传承人金葆政，一直默默坚守着这份孩提时代心目中美好的技艺。
简洁明快的线条、简练夸张的造型、生动形象的图案在东光县大运河陶文化收藏馆，金葆政收藏和制作的一枚枚小小的印模，集合了古代与现代、民族与世界的各种图案，吸收了剪纸、简笔画等装饰技巧。
这些质朴厚重、具有典型浮雕艺术效果的印模，上面雕刻的图案有各类人物、动物、植物花草、器物建筑、画面场景金葆政的收藏馆内收藏着各种印模15大类、400多种、10000余块。
“印模制作流程与工艺是一个传统的民间艺术形式，可以追溯到远古时代。它的文字、图案记载，最早见于北宋孟元老的《东京梦华录》和张择端的《清明上河图》。”轻轻拿起一块印模，金葆政意味深长地说：“印模具备极高的文化价值，把中国人独有的十二生肖等制成印模，体现了民族文化；把象征长寿的桃子、象征平安的苹果制成印模，体现了民俗文化”
在金葆政的印模藏馆中，由《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》四大名著中的典故制成的系列印模格外显眼。这些经典文学作品中的人物、典故被制成印模，再由人们欣赏、印制、讲解。在孩子们玩印泥的过程中，文化和知识就传播开来了。
拿出一套刻制着《红楼梦》人物的印模，金葆政说：“别小看这小小的印模。在过去，人们能通过它了解宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心，反映当时有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰”
“我们当地的印模源于古代的瓦当，明清时成为一种独立技艺，经民间艺人的世代相传，形成了现在的艺术风格。”金葆政说，“我们制作的印模以京杭大运河沿岸优质粘土为原料。做印模首先要制作母模，用金属雕刻刀在母模里雕刻出各种图案，烧制后进行印模印制。印出印模以后，就可以用印模作为儿童玩具，印制各种泥像了。”
制作流程与工艺上分绘稿、雕刻、印模、烧制等工序，作品的形状有圆、椭圆、半圆、有边沿、无边沿等几种，十分丰富。
金葆政家世代生长在大运河畔。他的印模制作流程与工艺发展到今天这样的水平及规模，是由他的祖父金朝荣及父亲金建龄传承、开拓、发展而来的。金葆政和妻子马金芳，传承的印模制作工艺和镂空雕花陶球这两项非遗技艺，均师从其父金建龄。
“我的爷爷精通木雕、石雕、泥塑等民间技艺，制作的印模和捏塑的泥人、泥动物、雕刻的花盆等器物深受大人、孩子的喜爱。”金葆政说，“后来，爷爷把这门手艺传授给了我的父亲金建龄，再后来父亲又传给了我。”
金葆政清楚记得，大运河畔细腻的红胶泥，经过多日暴晒、晾干后，注入水被搅拌成泥浆，再过滤出杂质晾干、摔熟，松软的红胶泥便可以“塑形”了。接下来，再经过雕刻、晾干、烧制，一个个陶球、印模便被家人仔细地装箱，驮着走街串巷去卖。
“小孩们把印模买回家，就会跑到河边挖一些黏土胶泥，摔熟了后，揪下一小块儿，放入印模中按压。按压印泥是个技术活儿，劲儿大了印模容易破，劲儿小了图案不清晰。印好后把边上修好，扣出来的泥模子图案是凸出来的，晾晒后自己就多了几件艺术品玩具。”金葆政绘声绘色地讲述着印模玩法。
从小跟随父亲学习印模和雕花陶球制作技艺，金葆政可算与泥土打了半辈子交道，并越发痴迷于其中。从教育系统退休后，属于自身个人的时间多了，他每天就是围着泥巴转。
在技艺传承上，金葆政不仅能制作十二生肖、动物、植物、人物等传统印模，还能制作成语故事、沧州武术、吴桥杂技、儿童识字等现代印模，把传承与创新、古代与现代有机结合起来。
他们平时制作、雕刻、烧焙5至10厘米的传统印模，后来又拓展到烧制直径15厘米以上的大印模。
历经沧桑变迁，作为一种玩具的印模在每个历史时期都被打上了时代的烙印，除了承载并传播着文化，还具备极高的开发利用价值。
人与泥土具有天然的亲和力，玩水和泥是孩子的天性。动手用印模印制各种图像，孩子们不仅能直接感受泥土的特性，也能实实在在体会亲自动手创造美的乐趣。
金葆政开拓思路，制作了幼儿和少儿玩具、教具印模，将娱乐融于美术学习活动中，让孩子的想象力与创造力得到充分发挥。
金葆政说：“印模可以拼字、摆图案，让孩子们拿它做游戏，从中长知识，是很好的教具。小小印模、泥像在幼儿园还可以做奖品、礼品、展品、藏品。我还研发了《幼儿印模口才》课程，适用于幼儿园和小学手工课。通过这堂课，可提升孩子们动手动脑的能力，也能使这项技艺传承下去。”
金葆政还在位于东光镇油坊口村的非遗传承所内开设了印泥体验馆。很多中老年人也陪着孩子一起去玩泥巴。
印泥体验活动不仅是孩子们动手实践的过程，也是他们思维创新的过程。孩子们将不同的印模通过你自己的想象再排列组合，创作多种印泥玩法，同时，也将自己的心情在双手与胶泥的撮合间放飞开来。
金葆政说：“每次看着孩子们沉浸在印泥的快乐中，我心里特别高兴，有了创作更多新品种的动力，也希望更多的人来找回这份快乐！”